为进一步落实《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，提升我园青年教师的教学水平和专业素养，实现教师专业化发展的目标，2019年12月4日，济南市莱芜实验幼儿园开展“教学展风采，交流共提升”青年教师教学观摩活动。
活动前，每位教师根据班级幼儿年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，精心设计活动内容，内容涵盖幼儿园五大领域和幼儿生活、学习及行为习惯的养成教育。
小班级部
《水果宝宝去旅行》，老师精心制作的PPT和声情并茂的讲解，深深地吸引着孩子们。
坐上老师的“小火车”，孩子们也像水果宝宝一样开心地去旅行喽！
《漂亮的花手帕》，孩子们学习了不一样的印染方法，颜色和颜色的碰撞带给孩子们不一样的艺术体验。
你瞧，孩子们的小手也很巧，做出来的花手帕也是非常漂亮呢。
《喂喂小动物》，孩子们在游戏中知道了小动物们最爱吃的食物，在表演中体验到了帮助别人的快乐。
《颜色变变变》，老师精心设计的“颜色魔法瓶”，让孩子们在动手操作中体验到颜色变化的科学奥秘。看！孩子们被自己小手中的“颜色魔力”惊讶到了，也被颜色变化的奥秘深深的吸引着。
《气味真正多》，老师根据幼儿已有的生活经验和认知经验，在看一看，闻一闻，想一想，说一说的游戏情境中，使幼儿的多种感官交替处于积极的状态，体验活动带来的乐趣。
《爱吃水果的牛》，老师生动有趣的故事讲述，让孩子们深深地沉浸在故事里。
《小熊请客》，老师精心准备的道具，孩子们真是爱的不得了。
《糖宝宝不见了》，孩子们动手操作，探索发现溶解的秘密。
《了不起的轮子》，仔细倾听，大胆猜想，勇敢尝试，轮子的本领可真大。
中班级部
《动物睡觉》，让我们跟随老师一起去奇妙的动物世界探索吧。
孩子们通过观看图片，一起探究，发现原来动物们睡觉的样子是多种多样的，并且尝试用动作表现了不同动物睡觉方式。
《运送粮食》，“老师快看，我做的怎么样？”
看！孩子们是不是做的有模有样呢。在紧张刺激的游戏过程中，孩子们通过揉球、滚球等方式，增强了对篮球的控制力。
《蚂蚁和蝈蝈》，咦，他们在说什么呢？
在老师生动有趣的语言中，孩子们走进了《蚂蚁和蝈蝈》的故事中，通过模仿、表演等方式一起认识了“勤劳的蚂蚁”和“懒惰的蝈蝈”。
《超级玛丽》，活动开始之前，让我们先来热热身吧。
跟着熟悉的旋律，孩子们一起跳高、匍匐前进、弯腰跑，闯过了一关又一关。在活动中大大增强了身体的爆发力、敏捷性和协调性。
《动物的尾巴》，你想知道箱子里有什么吗？快来一起看一看吧！
孩子们在看到老师拿出的小尾巴后，争先恐后的猜测到底是谁的尾巴，在不断发现线索，寻找主人的过程中认识和了解到不同动物尾巴的不同作用。
大班级部
《平衡大师》，原来平衡这么神奇，可是怎么才能找到平衡点呢？
孩子们在老师创设的操作环境中，通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。孩子们变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。
《小小飞行员》，孩子们仔细听老师讲的动作要领，都要变身小小飞行员！
活动中，孩子们掌握了奔跑的正确姿势，促进肢体协调均衡发展，增进了同伴的友情，体会合作的快乐！
《创意格子画》，孩子们跟随老师一起欣赏蒙德里安神秘而又创意的绘画世界。
根据大班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，老师选择了丰富多样的创作材料，选择了抱枕、T恤衫、泡沫块、面具等供幼儿选择，并在幼儿创作过程中运用多种绘画方式进行绘画，激发了幼儿创作灵感。
《足球小将》，站好整齐的队伍，孩子们和老师一起做活力十足的热身运动……
在游戏活动中，孩子们试着自己运球、带球、过障碍，动感又富有节奏的音乐带动着孩子们玩的不亦乐乎！体验着，感受着，快乐着！
活动结束后，老师们进行了现场研讨，授课老师进行自评和反思，听课教师点评。通过交流互动，使授课教师能反思教学中存在的问题，大家一起发现教学活动的亮点和不足，每位老师都能在这次活动中有所思，有所获，形成了人人争先，共同提升的良好学习氛围。
本次观摩活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使教师们能相互学习、取长补短，有效地促进了我园青年教师的专业化成长，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。