自主·戏“悦”童年——基于儿童视角的幼儿园区域游戏观摩活动
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游戏是孩子的语言 游戏是儿童认识世界的途径 他们生活在这个世界里 用游戏的方式认识周围的人事物 架构属于自己的世界观 
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，践行游戏课程化理念，充分发挥区域活动在幼儿学习、游戏活动中的积极作用，提升教师支持、推进幼儿深度学习的能力，济南市莱芜实验幼儿园开展了区域游戏观摩活动。 “一点一滴皆用心,一区一角皆教育”，老师们根据本班幼儿的年龄特点、兴趣，精心设计、巧妙布局，创设了富有童趣、寓教于乐的自主区域活动环境。 遵循“自主、交互、创造”的游戏精神，进区前孩子们想玩什么、怎么玩、和谁玩……，孩子们自主设计制作区域计划表，逐步培养幼儿的计划能力和任务意识。 活动中，孩子们有的挥舞画笔，让颜色在指尖快乐跳跃；有的用积木搭建出高楼大厦和城堡…… 瞧，孩子们在自己的小天地里探索、操作，玩的不亦乐乎。 观摩中，看到孩子们忘我的全身心投入，园长妈妈和观摩教师也情不自禁加入其中，一起享受游戏带来的快乐。 幼儿区域活动结束后，教师通过照片、录像等形式，将幼儿探索过程再现，让每个幼儿畅所欲言，引导幼儿发现问题、解决问题，提升幼儿的游戏水平。 观摩结束后，老师们分别从区域环境设置、材料投放、幼儿在游戏中的行为表现和幼儿发展、教师指导等方面进行交流研讨，探讨更有利于促进幼儿发展的游戏形式。 此次观摩活动，老师们更深入的研究了如何让孩子自主游戏，更大程度地发挥区域材料的价值，让区域材料成为幼儿游戏的优质媒介！
让我们追随孩子探索的脚步 和孩子一起创造着 体验着、幸福着、成长着 小区域里处处蕴藏着丰富的智慧 让环境和游戏为教育助攻 在小区域里 看见孩子的大未来
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