公 示
根据《济南市教育局关于推荐表扬济南市教育系统先进集体和先进个人的通知》的文件要求，我园按照申报条件、要求，经党支部会议研究，现将推荐人选情况进行公示：
一、济南市优秀教育工作者推选人员：
姓名：王娟
政治面貌：中共党员
现任行政职务：副园长
主要先进事迹：
王娟，35岁，一级教师。13年来，从走出校门的那一刻，她就崇尚着陶行知先生 “捧着一颗心来，不带半根草去” 的名言，怀着对教育的美好憧憬，带着坚守教育热土的信念，满腔热情，风雨无阻，眼里的光芒照耀着每个孩子，心中的爱滋润着每个孩子，一路走来，锤炼成为了一名优秀的幼儿教师。
她认真钻研业务，积累了宝贵的工作经验，担任过班主任、级部主任、教研主任、副园长，她研究课程，关注孩子，指导年轻老师，组织策划大型活动，是幼儿园发展的中坚力量。她以亲和、谦逊、幽默的性格;以睿智、多才、敬业的才干赢得孩子们的爱戴、同事们的钦佩和家长们的赞誉。2020年参与的国家级《幼儿户外自主游戏的实践与研究》课题顺利结题。她积极参加幼儿园“爱之翼”志愿服务队活动，先后多次参与送课下乡、帮扶、宣传节俭、美化环境等，让自己“学有榜样、行有方向、干有力量”。
一是加强理论学习，提高政治站位。坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真学习党章、党规和习近平总书记视察山东重要讲话等系列讲话精神，做到在政治上、思想上与党中央保持一致。
二是怀揣最美师心，倾情走进童心。巴特尔说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”带着这样的理念和憧憬，她踏上了这条充满童真又琐碎辛苦的幼教之路。
在她的眼里，所有孩子都是天使。班里没有调皮、笨拙、特殊的孩子，她关爱每一个孩子，努力营造轻松愉悦的班级氛围，用爱心赢得幼儿、家长的尊重和信任。瑞瑞妈妈每每提起王老师总激动得热泪盈眶：瑞瑞在别人眼中是个问题儿童，每天在教室满地爬滚、玩具乱扔、哭闹叫喊，王老师从没嫌弃，每每这样，她总是把他当作自己的孩子，抱在怀里安抚他，让孩子安静下来。有一次，瑞瑞又开始闹腾了，王老师想把瑞瑞抱起来，本来就重的瑞瑞不停的打滚，王老师瘦小的身体直接抱不住，瑞瑞把王老师拉倒、重重摔着地上，抓脸、拳打脚踢这样的事经常发生。但即便是这样，王老师依然把瑞瑞抱在怀里，倾听、理解并陪伴他，不停地说：“孩子，我就是你的妈妈，我来保护你。”就这样，孩子在王老师爱的潜移默化影响下，渐渐地发生了变化，能坐在小椅子上听故事了，能和小朋友一起游戏了......孩子每次不起眼的小进步，王老师总是激动的给他送上一个深深的拥抱和大大的赞许。和全体孩子分享瑞瑞成长的喜悦，这是她最大的快乐。看到孩子的变化，瑞瑞爸爸和妈妈都钦佩地竖起了大拇指。
多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。
三是铸造最美师魂，成就适宜教育。工作中，王老师在努力做好理论与实践衔接的同时，积极研究各类专业书籍，不断充实自己。遵循幼儿年龄特点和学前教育规律，提供科学适宜的教育内容和环境，为孩子的发展打下良好基础。作为幼儿园的副园长，她带领老师们开展丰富的园本教研活动，不断提升老师的专业能力。学期初选择适宜的教研内容，积极为老师提供实践操作的平台，在操作中发现问题、解决问题，提高教育素养。为了让幼儿感知、体验生活中四季的特征与变化，培养幼儿热爱自然、积极乐观的生活态度，她带领老师们深入探究季节课程，对季节课程内容和价值要素研讨、梳理和筛选，使季节课程内容富有系统性、文化性和趣味性。
作为“老”教师的她，通过三带：带师魂--敬业爱岗，无私奉献；带师能--掌握保育工作的基础知识与技能；带师德--育德之道，为人师表，促进年轻教师多学习、多实践、多反思，帮助青年教师迅速、稳定的发展。指导年轻教师参加优质课、技能大赛等各类比赛，并取得了优异的成绩。
每当触摸孩子粉嘟嘟的小脸、每当拉起孩子胖嘟嘟的小手、每当教孩子扣好纽扣，她都会收到一份份珍贵的礼物--孩子纯真的笑脸，它们如珍珠般晶莹，天使般无邪，那一刻，她是世界上最幸福的人。
二、济南市师德榜样推荐人员：
姓名：李晓芳
政治面貌：中共预备党员
现任行政职务：教师
主要先进事迹：
一、在2020年疫情防控阻击战工作中，李晓芳老师作为疫情防控领导工作小组成员，主要负责幼儿园疫情宣传及教育教学工作。主动承担，倾心奉献。作为两个孩子的母亲，在照顾孩子的同时不忘幼儿园的孩子们。主动承担起幼儿园的疫情宣传及教育教学工作。时刻关注疫情的变化情况，及时向家长、孩子宣传疫情防控知识，稳定家长情绪，制作疫情防控知识10余篇。带领教职工及幼儿集体录制公益宣传短片《听我说谢谢你》和《有话对您说·····》表达对疫情战斗一线人员的敬意；积极谋划，多彩课程。制定《济南市莱芜实验幼儿园推迟开学工作预案》，并负责方案的全面落实。在居家抗疫情期间，为稳定幼儿情绪、丰富假期生活，从年初一开始，带领教师为750名幼儿推出“鼠”你会游戏系列活动，每天为家长提供一个亲子游戏；开展“空中微课”系列活动，录制教育活动视频36节，向家长推送家庭教育活动108期，借助微信平台实现线上共享、家园互联 ，在开展此活动的过程中，为充分激发孩子参与的热情，鼓励孩子担任“小老师”，将居家活动，包括亲子游戏、自制美食、绘本故事、灵巧手工等录制成视频，与全园小朋友进行分享，既让孩子们体验到当老师的乐趣，又锻炼了他们各方面的能力。为让孩子们了解疫情中默默坚守岗位的“逆行者”，懂得感恩，带领教师创新教育资源，创作绘本《不一样的人》，纪实故事《英雄伴我成长》；
手不释卷，学无止境 。制定《济南市莱芜实验幼儿园推迟开学教师学习方案》，确定教师假期学习内容:教育理论、业务知识、防控知识、健康运动等，引导老师将学习常态化，同时，加强体育锻炼，增强体质，调整好生活和心理状态，时刻做好开学准备。 疫情期间，该教师自觉扛起幼儿园方案制定、教育教学及宣传引导等方面的责任，不辞苦，以实际行动为抗击疫情贡献着自己的力量
二、班级管理工作
在班级中构建—个安全、愉快、宽松的氛围,加强疫情防控工作。注重建立良好的师幼关系，让幼儿在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上发挥幼儿的主体性，让幼儿参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理。
作为班主任,努力协调好本班老师的工作，每项工作争取想在前,做在前,从不计较个人得失,每周组织教师开班务会，有问题和本班老师共同协商解决，班上的老师默契配合,使得班上的各项常规、环境卫生、教育教学以及游戏活动等方面显得有条不紊。
三、教育教学工作
作为班主任在学期初，根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班级计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书区、美工区、角色区等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。
作为中班级部组长，认真制定活动计划，定时组织老师开展研讨活动，对实施课程、班级管理、集体活动进行研讨，在与同事相处的相处时经常换位思考，用一种宽容的态度待人。
三、济南市优秀教师推荐人员：
姓名：张玲玲
政治面貌：群众
现任行政职务：教研主任
主要先进事迹：
自踏上工作岗位以来，我便立下了要忠诚于党的教育事业、做优秀教师的初心。十二年坚守一线，严格要求自己，用高尚的师德和敬业精神在平凡的教育岗位上焕发出别样的光彩。
一、奋楫扬帆，以专心恪守初心
“择一事，终一生”，我用努力坚守岗位，为了热爱的幼教事业不断奋进，上下求索。坚持每天利用业余时间学习，拓宽教育思路；观看优秀课例，反思教学过程；虚心向身边的教师请教，提炼教育方法； 把教育融于游戏，让幼儿在快乐的游戏中成为更好的自己，做幼儿背后的支持者；白天观察幼儿行为，晚上复盘自身一日言行，从“看见幼儿”到“看见自己”；我结合幼儿发展规律，在活动指导中坚持“四个一”：给孩子一点探索的时间、一种选择的自由、一份可能性的挑战、一个思考的问题，让幼儿在教师支持的环境中自由、自主、深入的探索与学习；在集体教育活动中，以幼儿为主体，重实践，巧总结，逐渐形成了以情感体验为主线的教学风格， 用欣赏的眼光去看待每一个孩子，引领他们感知，体验，探索。几年来，我以最朴素最真挚最无私的爱与孩子们相依相伴，也收获了自己的成长。
二、关爱幼儿，以爱心坚守初心
作为一名幼儿教师，我始终认为“爱是伟大的力量，没有爱就没有教育。”日常生活中我用心观察，仔细琢磨研究各年龄段孩子的心理和生理特点,努力把自己全部的爱心、耐心、细心倾注到每一个孩子身上。 如：哪个孩子哭闹不愿来园，我就会耐心地给他讲故事、唱儿歌、陪他们玩玩具……稳定他们的情绪；哪个孩子不高兴，总能看到我蹲下来，和他平等交谈，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑；小班刚入园的孩子，还没养成良好的生活卫生习惯，经常拉尿裤子，我总是毫无怨言，耐心的帮他们处理；哪个孩子发生攻击性行为，我会动之以情、晓之以理，帮他们认识到自己的不对；哪个孩子有进步，我就及时给予表扬，注意发现他们的闪光点，鼓励他们，培养他们的自信心…… 我从不用成人“贴标签”式的标准去衡量和评价孩子，与孩子相处的过程中我总是相信孩子们具有内在的成长密码，把孩子当成积极主动的学习者、创造者，并给孩子表达自己主张和意见的机会，让每一个孩子在有规则的、安全的环境中，成长为独立的、有生命力的自己。
三、躬身笃行，以匠心铸就初心
时光有爱，所以土固枝荣。时光给了我机会，扎根实幼这方沃土，我不仅是一名老师，更是一名教学组长，我努力钻研业务，在努力做好理论与实践衔接的同时，更要积极研究各类专业书籍，不断充实自己，发挥示范引领作用，用自己的实际行动感召着身边的老师。结合本园特点需要及实际情况，我精心设计，选择适宜的教研内容，带领教师脚踏实地开展教研活动，积极为教师提供实践操作的平台，在操作中发现问题、解决问题，提升教师的专业发展。
我利用下班时间联系离异家庭幼儿父母，努力帮助幼儿拥有健康的教育环境和完整的爱；与语言发育迟缓幼儿共“读”各种绘本、故事、做语言游戏促进其语言的发展；给父母无暇照顾的幼儿洗衣服，关心他们的衣食起居；疫情停课期间，白天在幼儿园值守，夜晚录制故事视频；自己孩子生病了，坚持白天上班，晚上陪床，从不耽误工作。一分耕耘一分收获，在我的引导下，自主与自律、专注与坚持等学习品质在幼儿身上充分体现；先后收到许多家长的称赞：“张老师以极大的爱心、耐心、责任心去关心孩子、爱护孩子，用鼓励、赞美、科学的教育方式帮助孩子成长，将爱渗透到心里，感谢老师无微不至的关心、爱护和教育，为孩子能遇到这样的良师益友感到欣慰。”
“心之所向，无问西东 ”是我对彼时决定扎根教育沃土的自己所做的承诺，时至今日这依然是我的目标，无私奉献不求回报，无悔付出不曾后退，以敢于探索、勇于尝试之初心，争做教育事业的排头兵。
公示时间：
2021年8月22日——2021年8月27日，如有异议，请通过来电、来信、来访，实名向幼儿园办公室反映。
联系电话：
0531—75607366